قسم التربية الإسلامية

نبذة تاريخية عن القسم :

 تم إنشاء  قسم التربية الإسلامية عند افتتاح إدارة التعليم في محافظة سراة عبيدة في عام 1404 هـ كإحدى شعب الإشراف التربوي والذي كان يسمى بالتوجيه التربوي وقد أشرف هؤلاء الموجهون على سير الدراسة في مدارس المحافظة التعليمية تخصص تربية إسلامية 0وعند ازدياد عدد المدارس ومقابلة لصعوبة تضاريس المحافظة التعليمية فقد تم إنشاء مركز الإشراف التربوي في محافظة ظهران الجنــوب  وذلك في عام 1417 هـ وكانت التربية الإسلامية إحدى شعبـه الرئيسة . وكذلك تم افتتاح مركز الإشراف التربوي في الشرق عام  1419 هـ وقد تم تزويد هذا المركز باثنين من المشرفين التربويين .

والعمل يسير في قسم التربية الإسلامية سواء في إدارة التعليم أو في المركزين وفق الخطط المرسومة واللوائح المنظمة .

توصيف العمل الإشرافي :

1 – الاستفادة من النتائج السابقة في تحديد احتياجات المستقبل  .

2 – وضع الخطط الإشرافية الشاملة وفق الاحتياجات المطلوبة

3 – وضع الخطط والبرامج وفق الأولويات الملحة .

4 – تنسيق جهود المشرفين في القسم ومركزي الإشراف .

5 – تحديد احتياجات الزيارات الصفية والتي تكون للمعلمين الجدد والمحتاجين

6 – إعداد الخطط والبرامج المناسبة للمعلمين الجدد .

7 – إشراك المعلمين المتميزين في تنفيذ فعاليات الإشراف التربوي .

8 – تقوية العلاقات الإنسانية بين المشرف التربوي والمعلمين ومنسوبي المدرسة

9 – التنسيق في تنفيذ فعاليات الإشراف التربوي وفق  الأولويات والإمكانات  اللازمة .

10 – القدرة على تقديم الخدمات التربوية وإقناع الآخرين وفق اللوائح والأنظمة المرسومة .

11 – تقديم الخدمات التربوية المختلفة للمعلمين بروح الأخوة والإخلاص والمودة .

12 – تنفيذ المواقف الإشرافية واللوائح والأنظمة وفق المصلحة التعليمية والتربوية .

13 – المشاركة في اللقاءات والاجتماعات والخدمات التربوية وفق المصلحة العامة .

14 – تنفيذ التوجيهات وفق المطلوب .

15 – معالجة القضايا التربوية وفق المصالح التربوية والتعليمية .

16 – القدرة على إعداد التقارير اللازمة وصياغتها صياغة تربوية مقبولة  

17 –  تقديم الاستشارات الصادقة والهادفة وفق الاحتياجات المطلوبة .

18 – القدرة على تطوير الذات وتقبل النقد البناء والتجديد والابتكار .

19 – الميل إلى هذه المهنة وحب العمل والثقة في النفس .

20 – تقدير جهود العاملين في هذا الحقل الحيوي الهام .

21 – القدرة على توظيف الإمكانات المادية والبشرية المتاحة .

22 – الصبر والتحمل في سبيل إيصال الخدمة الإشرافية للآخرين .  

 إنجازات القسم :

دراسة بعض التجارب التربوية لدى الشعب المماثلة في إدارات التعليم الأخرى و تزويد المعلمين في إدارة التعليم بالتوجيهات اللازمة .

- تنفيذ التجارب في طرق تدريس القرآن الكريم في مدارس التحفيظ والتعليم  العام .

- تنفيذ برامج التدريب المتنقل وفق خطة التدريب التربوي في إدارة التعليم .

- رفع احتياجات مدارس تحفيظ القرآن الكريم إلى مقام الوزارة .

- تنفيذ دورات المشرفين التربويين الجدد كل عام .

- إجراء الخطوات اللازمة لترشيح المعلمين المتميزين للعمل في الإشراف التربوي .والتدريس خارج المملكة .

- تنفيذ مسابقات المعلمين ذوي المؤهلات الدنيا لإكمال دراستهم فــي كليات المعلمين . 

- المشاركة في دورات المشرفين التربويين في جامعات المملكة لفصل دراسي واحد .

- المشاركة في زيارات بعض إدارات التعليم في المناطق الأخرى  .

- رفع التقارير اللازمة سواء أثناء العام الدراسي أو في نهايته .

- صياغة أسئلة أنموذجيه في المواد التحريرية نهاية كل فصل دراسي .

- المشاركة في تنفيذ مسابقات وفعاليات التوعية الإسلامية

- المشاركة في تنفيذ مسابقات وفعاليات النشاط الطلابي ..

- تنفيذ فعاليات وأساليب الإشراف التربوي .

- تنفيذ الدورات التنشيطية للمعلمين الجدد والمعلمين المتعاقدين .

- المشاركة في تنفيذ لقاءات رؤساء شعب التربية الإسلامية في المنطقة الشرقية .

- تنفيذ الجولات التفقدية والطارئة لمدارس المحافظة التعليمية .

- إصدار التوجيهات والنشرات والقراءات الموجهة لمعلمي مدارس المحافظة .

- تنفيذ زيارات المدارس الليلية .

- توزيع أسئلة الثانوية العامة على مدارس المحافظة التعليمية .

- إلقاء العديد من المحاضرات .

- المشاركة في بعض اللقاءات خارج إدارة التعليم وفق خطة إدارة التعليم .

- المشاركة في الأعمال الخيرية لطلاب القطاعات البعيدة مثل تهامة والشرق .

- المشاركة في تنفيذ الدورات التخصصية مثل الاختبارات ( في جامعة الملك خالد ) والحاسب الآلي .

- تنفيذ المهام الموكلة إلى كل عضو في اللجان المشكلة داخل إدارة التعليم .

- تنفيذ مشروع الاختبارات التحصيلية لطلاب الصف السادس الابتدائي وفق توجيهات الوزارة .

- المشاركة في مشروع تقويم المقررات الدراسية .

- توزيع مناهج القرآن الكريم للحفظ والتلاوة في مدارس تحفيظ القرآن الكريم .

الدراسات والبحوث :

العلاقات الإنسانية في ضوء سياسة التعليم في المملكة العربية السعودية .

إعداد المشرف : صالح بن جبران بن صالح  1418هـ .

 المراجع التربوية والتخصصية :

1 – دليل المشرف التربوي . وزارة المعارف 1419 هـ .

2 – دليل المعلم . وزارة المعارف 1418 هـ .

3 – التربية الإسلامية والمشكلات المعاصرة . عبد الرحمن النحلاوي . مكتبة  أسامة . الرياض .

4 – مجلة التوثيق التربوي . وزارة المعارف . جميع الإصدارات .

5 – مجلة المعرفة وزارة المعارف . جميع الإصدارات .

6 – بوح الذاكرة . الدكتور / عبد العزيز الثنيان . مكتبة العبيكان .

7 – المغراوي وفكره التربوي . تحقيق د / عبد الهادي النازي . مكتبة التربية لدول الخليج العربي 1417 هـ .

8 – التربية في المانيا الغربية . ترجمة د / محمد عبد العليم مرسي  مكتبة التربية لدول الخليج العربي 1408 هـ .

9 – التقويم التربوي  . د / عبد الله طه الصافي . العطار والسواسي 1417

10 – التربية وقضايا الطاقة . ترجمة د / محمد عبد العليم مرسي . مكتبة التربية لدول الخليج العربي 1407 هـ .

11 – مدخل إلى القياس التربوي والنفسي . د / فاروق عبد السلام وآخرون  مكتبة البشائر الإسلامية .

12 – الأهداف السلوكية .د / مهدي محمود سالم . مكتبة العبيكان .

13 – أساليب وطرق تدريس التربية الإسلامية . د / عبد الرحمن مبارك فرج    مكتبة دار الحميضي  1416 هـ .

14 – فتح القدير . محمد بن علي الشوكاني . دار الفكر .

15 – صحيح البخاري . للإمام البخاري . دار الكتب العلمية .

16 – شرح صحيح مسلم . للإمام النووي . دار الخير .

17 – تعليمنا إلى أين . د / محمد أحمد الرشيد .

18 – المعلم الأول صلى الله عليه وسلم قدوة لكل معلم . فؤاد الشلهوب.

19 – إدارة الصفوف . د / حسن عمر منسي . دار الكندي للنشر 1996 م

20 – دليل المعلم في بناء الاختبارات . د / علي عبد الخالق القرني وزميلاه وزارة المعارف 1420 هـ .

21ـ دراسة نماذج من الاختبارات الفصلية وإصدار التوجيهات اللازمة حيالها وتعميم نماذج منها.

22ـ دراسة نماذج من دفاتر إعداد الدروس للمعلمين وإصدار التوجيهات اللازمة حيالها .

23ـ دراسة المجلات والمطويات والمشاركات المختلفة التي ترد من المدارس عمل ما يلزم حيالها .

24ـ دراسة المقررات الدراسية ورفع الملحوظات عليها إلى مقام الوزارة .

25ـ إصدار مجموعة من البحوث والدراسات من قبل مشرفي القسم برئاسة صالح بن جبران منها :

التوبة . الجهاد . الولاء والبراء . سماحة الإسلام . الوفاء بالعهود والمواثيق .

26ـ دراسة وتوثيق المنهج في مقررات التربية الإسلامية .

27ـ القراءات الموجهة في مثل الاختبارات التحريرية ـ الإدارة الصفية ـ طرق التدريس ـ الوسائل التعليمية ـ الإعداد وفق الأهداف السلوكية .

مشاركات داخل الإدارة خلال الأعوام السـابقة :

• عضوية اللجان المنبثقة من أقسام الإدارة في جميع القضايا التربوية والتعليمية  والإدارية والمالية .

• مسح المواقع ذات الاحتياج لفتح مدارس جديدة فيها .

• الإشراف على تنفيذ القرارات  الإدارية والفنية داخل الإدارة وخارجها  مثل الدورات التدريبية والفعاليات الأخرى والغياب  وإكمال الدراسة  وتكميل الأنصبة وغيرها .

• المشاركة في اللقاءات والاجتماعات التي تعقد على مستوى إدارة التعليم سواء داخل الإدارة أو خارجها .

• زيارة بعض إدارات التعليم ضمن وفود إدارة التعليم .

• أعضاء في لجنة ( موضوع إقامة الصلاة ) .

• أعضاء في لجنة التوعية الإسلامية .

• عضوية لجنة الاختبارات .

• عضوية لجنة الدراسات والبحوث في الإشراف التربوي .

• حضور الاجتماعات التي تعقد على مستوى إدارة التعليم .

• الاجتماعات مع زائري إدارة التعليم .

• حضور المحاضرات على مستوى إدارة التعليم سواء معلمين إو زيارات أو أعمال تتعلق بالعمل التربوي والتعليمي .

• الحفلات المدرسية والنشاط الطلابي .

• تفعيل الصناديق الخيرية .

• تنفيذ المهام الطارئة وفق التوجيهات اللازمة مثل حالات بعض المديرين والمعلمين وبعض الحالات الأخرى .